小規模校の山部小学校には、「多くの人と関わり多様な見方や考え方に触れる」について課題がありますが、日々の授業において児童一人一人への教師の関わりが充実しているというメリットがあります。

　学力を高める授業では、様々な学習活動の様々な場面で児童が発揮できた「よさ」を教師が瞬時に看取り、一人一人を認め称賛することが大切です。自分では今まで気づかなかった「よさ」を児童が認識できることで、自尊感情や学習意欲が高まり、主体的な姿勢の基となる「強み」を増やしていけるようになります。

　今日の授業でも、学習に取り組む一人一人の「よさ」を見出そうと個別支援に取り組む教師の姿が見られました。さらに、複数の教員で支援する授業が数多く展開されていました。

　教育実習四日目となった実習生も、参観者ではなくＴ２として支援･指導にあたり活躍してくれています。

　10月１日に１･２年生が校外学習に行きました。奥日立きららの里での体験活動です。

　ウマやヒツジとふれあいながら、生き物への関心と愛着を深めることができました。命の尊さや温かさを感じる機会となりました。駄菓子売り場では、200円のお小遣いを大切に、計画的にお金を使うことができました。

　集団での行動の中で、友達を気遣ったり、後輩を温かく支援したりすることができた山部っ子でした。

　山部小学校の児童は「緑の少年団活動」に参加しています。

　運動会が終わってすぐの５月29日に苗を植えたサツマイモが収穫を迎えました。１･２年生が手で土を掘り進めながら、やさしく丁寧にサツマイモを取り出しました。その大きさ、収穫量の多さにびっくりしました。

　３･４年生は、５月30日に植えたゴーヤの最後の収穫を行いました。夏の頃に比べてかなり小さいサイズでしたが、愛着をもって育ててきたこともあり、愛おしそうに扱う姿が印象的です。

　山部っ子は、緑を育てる意義を理解しているとともに、体験を通して活動の喜びを実感しています。

　みんなで仲よく楽しく活動するクラブ活動。児童数の関係で、やまべっ子は４～６年生の全員が同じクラブに所属しています。それぞれの興味や関心が活動に反映できるよう、話し合って年間計画を立てています。

　今日の活動は「ドッチボール」でした。２班に分かれ競い合いました。先輩は力を加減し、みんなで楽しめるよう工夫を凝らしていました。たくさん投げて、たくさん逃げ回って、存分に楽しめたクラブ活動でした。

　本日から教育実習期間が始まり、実習の先生が10月11日まで学校生活を共にします。５･６年生の授業と各クラスの図画工作の授業でお世話になります。

　朝の実習開始式であいさつを交わした後、さっそく中休みには鬼ごっこで山部っ子たちと交流を深めていました。

　会話が弾んだ給食は、特に美味しく感じたかな？