３・４年生の理科の学習です。
日立理科クラブから講師を招き、「太陽の光」の授業が行われました。
子どもたちは、太陽やかげに関するクイズに、積極的に手を上げて答えていました。
また、光りの３原則、夕焼けを作成する演示実験などにも興味津々でした。
その他にも、様々な光りに関する教材を用意していただき、たくさんの体験をすることができました。
子どもたちからは
　「３色の光が重なっているところに手をかざしたら、かげが黒じゃなくて赤や緑になったのがびっくりし　
　　た。」
　「太陽の光をたくさん集めると、何でもとかしてしまうのがすごい！」
などと、感想を述べていました。
子どもたちの知的好奇心がたくさん刺激された、楽しい授業でした。
日立理科クラブの講師の先生方,　大変お世話になりました。
ありがとうございました。

今日は授業参観日でした。
１・２年生は国語科
２年生は作ったゲームの遊び方、１年生はクイズをそれぞれ発表しました。
それから新しい単元、１年生は「おとうとねずみチロ」　２年生は「お手紙」を学習しました。
３・４年生は図画工作科
自分の好きな絵を描いた板に、「トントン、トントン」とたくさんくぎを打っていました。
楽しそうなコリントゲームを作成中でした。
５・６年生は算数科
５年生は「比」
６年生は「割合」の学習でした。
タブレットを使って自分の考えや計算を入力したり、インターネットから必要な情報を探したりと、ＩＣＴを効果的に使っての学習でした。
子どもたちは、いつも通りの様子で学習に取り組んでいました。
保護者の皆様、授業参観へのご協力ありがとうございました。
また、小中連携として、十王中学校から２名の先生にも参観していただきました。
ありがとうございました。

教室から、電動糸のこぎりの音が聞こえてきました。
５・６年生の図画工作科の学習です。
電動糸のこぎりを使って、板を自由な形に切り取っています。
切り取った板を組み合わせて、自分がつくりたい形を工夫して作っていました。
電動糸のこぎりの使い方も上手になり、自分が描いた線に合わせて切り取ることができました。
どんな作品ができあがるのか楽しみですね。

先週に引き続き、今日は、１・２年生の校内授業研究を行いました。
１年生は、10いくつから１位数を引いて、差が１位数になる減法の計算の仕方(15-8=)を、
２年生は、既習の情報を活用して「９×９」の答えを導き出す方法を考えました。
１年生は、電子黒板に直接自分の考え方をかき、計算の方法を説明することができていました。
２年生は、タブレットに自分の考え方を書き込み、スカイメニューでそれぞれの考え方を共有することができていました。
ICTを活用することで、自分たちで情報を共有し学びを進める学習スタイルが徐々に身に付いてきています。

５・６年生の算数科で校内授業研究を行いました。
５年生は「割合」の学習、６年生は「比」の学習に取り組みました。
先生達が参観する中でしたが、子どもたちはいつも通り落ち着いて学習できていました。
放課後には授業力のアップに向けて、先生方で研究協議を行いました。

持久走記録会に向けた練習が、先週から始まりました。
準備運動を行い、音楽に合わせて運動場を自分のペースで走り始めます。
「今日は７周走れたよ！」
一人一人が目標をもって頑張ってるようです。
12月１日の本番に向けて、練習に励んでいきます。

今日はロングの昼休みでした。
それぞれのたて割り班に分かれて、サッカーとしっぽとり（ねことねずみ）を行いました。
昨日の雨の影響で体育館での活動になりましたが、カラッとさわやかな天気の中で、思いっきり体を動かし楽しんでいました。

わかば学級とこだま学級で、落花生を収穫しました。
葉っぱを持ち上げて、シャベルで土を掘ってみると…、
たくさんの落花生ができていました。
虫に食べられている落花生もありましたが、
一つ一つ手で落花生を取っていきました。
袋に入れた落花生は、ずっしりとした重みを感じました。

１１月２日　３・４年が校外学習に行ってきました。
市の公共施設として、消防署を見学しました。
社会科で学習した「火事からくらしを守る」様子や仕組みをしっかり学んでくることができたようですね。
シビックセンターでは、プラネタリウムを観察しました。
学校に戻った子どもたちからは、楽しかった様子をたくさん聞くことができました。
特に、消防署では、緊急出動の場面に遭遇したことが印象に残ったようです。
保護者の皆様、お弁当や準備にご協力いただきありがとうございました。

　昨日に引き続き、今日は１・２年がさつまいもを収穫しました。

いもを傷つけないように、丁寧に掘ることができました。

掘り上げるたびに、大歓声！！（ツルは乾燥させて、生活科で使う予定です。）