学校ブログ
卒業式に向けて
卒業式に向けて、全校児童で式場作成を行いました。
1・2年生がイスを運び、体育館の床をモップできれいにしました。
3~6年生は、中央の式台づくりやストーブの設置を行いました。
全員で協力し、準備をしました。
心に残る卒業式を迎えられるようにしたいですね。
たて割り班遊び
昼休みの時間、たて割り班遊びがありました。
今年度の最終回ということで、2班で「じんとり」をして遊びました。
今日は3月にしても、とても寒い一日でした。
でも、夢中で体を動かし遊んでいる子どもたちは、上着を抜いて走り回っていました。
楽しく遊んで体もぽかぽか温まりました。
「おもちゃショーをひらこう」 -日立理科クラブ授業支援-
3・4年生の理科の学習です。
日立理科クラブからを講師に招き、磁石の不思議、電気の通り道について、クイズや楽しい教材で理科の楽しさや不思議さを体験しました。
子どもたちからは、
磁石の自動車:磁石がしりぞけ合って、自動車を動かすことができた。
メリーゴーランド:回路がつくれて、2台同時に回せた。
磁石でおにごっこ:磁石でおにごっこをして、にげたりつかまえたりするのが楽しかった。
などといった感想がきかれました。
理科クラブの皆様、ありがとうございました。
卒業おめでとう集会
卒業おめでとう集会を行いました。
今までお世話になった6年生に対して、1~5年生が感謝とお礼の気持ちをもって卒業を祝いました。
1年生から5年生までが、司会やあいさつ、プラカード、BGM、レクリエーションな、プレゼント贈呈などの係を受け持ち、きびきび行動し、はきはきとした態度で役割を果たしました。
6年生からは、お礼のあいさつと、宮沢賢治の「雨ニモマケズ」の朗読が披露されました。
最後には、全員で「山部小校歌」を元気よく歌いました。
全校児童22名が1つになって、心あたたまる卒業おめでとう集会になりました。
3・4年生国語の発表
3・4年生が国語の授業で学んだことを、1・2年生に向けて発表しました。
3年生は、「チリ」(南アメリカにある国)について調べたことを発表しました。
チリの場所、言葉(あいさつ)、食べ物や有名なものなどを、資料を使ってわかりやすく説明できました。
4年生は「習い事」について、アンケート調査をもとに発表しました。
習い事をしている人としていない人、どんな習い事をしているか、どんな習い事をしてしたいか…、など。
大変興味深い内容でした。
どちらの学年も、上手に発表することができました。
通学班集会&新通学班練習スタート!
2月27日 通学班集会を行いました。
昼休みに山びこ教室に集まり、メンバーや班長・副班長、班ごとの約束等の確認を行いました。
そして、28日の登校時から、新通学班での登校の練習が始まりました。
初めての班長にちょっと緊張のようすでした。
4月には、1年生を迎える班もあります。
新年度に向けて準備を進め、自分たちでできる安全な登下校に取り組んでいきます。
授業参観
年度末の授業参観を雄実施しました。
各学級では、1年間を振り返った学習や総合のまとめの発表を行いました。
保護者の皆様も、たくさん見に来てくださりました。
子どもたちは、授業参観に向けて準備や練習してきた成果を十分に発揮していました。
今年度も残すところ、約1か月。
年度内にやるべきことをしっかりと行い、次年度につなげていきます。
本日は、ありがとうございました。
スプリング コンサート♪
昼休み、3・4年生が準備を進めてきた「スプリング コンサート」が開催されました。
場所は昇降口。
1・2・5・6年生全員、先生方もみんな集まってきました。
曲目は次のとおり、4曲を披露してくれました。
1 おかしのすきなまほうつかい(歌と楽器)
2 パフ(歌)
3 エーデルワイス(笛)
4 にじ(歌と手話)
始めはちょっと緊張気味でしたが、コンサートが始まると、3・4年生は元気な歌声や楽器の演奏を響かせてくれました。
見ていた人たちも、とっても楽しく幸せな気持ちになりました。
3・4年生、ありがとう!
1・2年生体育の授業 -跳び箱-
4時間目、1・2年生は体育の授業でした。
跳び箱を跳んでいました。
4段、5段、6段に挑戦していました。
上手に、軽やかに跳んでいる姿を見てください!
学校運営協議会
令和5年度第3回の学校運営協議会を開催し、協議及び授業参観、給食試食会を行いました。
協議では、学校経営の課題や対応策などの本年度の振り返り、次年度の学校経営構想や学校行事などについて話し合いました。
その後、各学級で国語や算数の学習に取り組む子どもたちの様子を参観していただきました。
学校運営協議委員の皆様からは、
「昨年度の反省や感染症の5類移行もあり、校外学習や体験学習が増えている。継続して取り組んでほしい」
「統合に向け、櫛形小学校との交流を深めてほしい」
「1年間継続して取り組んでいることが、学校評価児童アンケートの結果に出ており、授業でもその様子がうかがえた」
などといった、意見をいただきました。
学校運営協議員の皆様、本日はありがとうございました。