先週に引き続き、今日は、１・２年生の校内授業研究を行いました。
１年生は、10いくつから１位数を引いて、差が１位数になる減法の計算の仕方(15-8=)を、
２年生は、既習の情報を活用して「９×９」の答えを導き出す方法を考えました。
１年生は、電子黒板に直接自分の考え方をかき、計算の方法を説明することができていました。
２年生は、タブレットに自分の考え方を書き込み、スカイメニューでそれぞれの考え方を共有することができていました。
ICTを活用することで、自分たちで情報を共有し学びを進める学習スタイルが徐々に身に付いてきています。